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让课堂说话 朱煜
润物细无声 ——听
朱煜
老师《将相和》有感
答:
表达情感,反映事物的能力,这是语文课要达到的目标之一。朱老师仅仅一堂课浓缩了“听、说、读、写”四要素,让人不得不由衷地敬佩! “寻常一样窗前月,才有梅花便不同”
朱煜
老师的
课堂
,带给人精神上的熏陶,如同“沾衣欲湿”的杏花雨,沁人心脾。
【菊言菊语】听
朱煜
老师《快乐读书吧三种课型的实践思考》讲座_百度知 ...
答:
6.如果我有一个宝葫芦……祝大家能遇到一只宝贝葫芦,祝大家能实现童话般的梦想。(老师出示自己照片,揭示自己的宝葫芦)大道至简,
朱煜
老师的方法是这样做:1.简单的导读课。2.观察后,让学生分享推荐阅读。3.师生共读这本书,4.设计一个阅读单上成分享课。朱煜老师著作《
让课堂说话
》系列书籍 ...
【
朱煜
讲课】《总也倒不了的老屋》(第五课)
答:
古话说教学相长,我们在
课堂
上教学生,学生会也促进我们的提高。当我们有意识让学生来促进我们提高的时候,那么我们的课就真正教好了。如果只是想将自己的想法...执教者:
朱煜
第一关:词语教学 出示词语: 暴风雨、往前凑、孵小鸡(生读词语2遍) 语速快一点,不拖音: 暴风雨往前凑孵小鸡 师:随便找一个字,笔画...
古诗文教学思考
答:
联系起之前看
朱煜
老师的《
让课堂说话
3》,这位一线语文教师编写的关于古诗文教学的书,里面有高屋建瓴的理论点拨,更有大量篇幅的朱老师的古诗上课实录。读后,对于古诗教学不同学段的要求有了更加清晰的认识,拓展了古诗文教学方法,更从朱老师充满智慧的评价和教学设计中收获法宝。结合起来我有了很大反思...
我的同桌六年级作文300字
答:
当崇乐想和我
说话
时,我故意不理会他。 第二天,他把一张信放到了我的桌上,并告诉我那题的解答方式和向我说声对不起。忽然,我觉得明明是我做错,他还...第三辣――山椒辣男生听到她的名字,个个是叫苦不迭,寒毛耸立,此人名为
朱煜
文。她是女霸王公司的'“一把手”,只要她一瞪眼,谁都得让她三分。男生见她...
听
朱煜
老师的《牛和鹅》
答:
朱煜
老师的课简约而不简单,《牛和鹅》一课不管是从教学设计,目标达成,还是从教法教态,
课堂
语言,或是从课堂生成,巧妙引导,都值得我们细细品味。潘老师说,她看了五遍,觉得还有些地方值得再看,我深有同感。朱老师《牛和鹅》一课,细品的地方很多,我就聚焦“教学设计”这一点来粗浅地谈一谈。
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